의 값을 구하라.
Evaluate .
정답과 풀이Answer & solution
이고 이므로
을 0으로, 를 로 읽는 것이 이 문제가 깔아 둔 두 함정이다.
and , so
Reading as 0, or as — those are the two traps this problem lays out.
지난 차시의 에는 이라는 단서가 붙어 있었다. 이면 어떻게 되는가? "를 0번 곱한다", "를 번 곱한다"는 말은 정의(반복 곱셈)로는 뜻이 없다. 그런데 표가 힌트를 준다.
왼쪽에서 오른쪽으로 갈 때마다 값이 2로 나뉜다. 이 규칙이 계속된다면 , , 일 수밖에 없다.
패턴은 동기일 뿐, 진짜 근거는 따로 있다: 지수법칙이 계속 성립하도록 정의를 고르는 것이다.
법칙 1()이 지수 0에서도 성립한다고 하자. 그러면
— 에 곱해서 이 그대로인 수는 1뿐이다. 그러므로 .
같은 법칙이 음의 지수에서도 성립한다면
— 과 곱해 1이 되는 수, 즉 은 의 역수여야 한다.
일 때 , .
수학의 정의는 사람이 고르는 것이지만, 좋은 정의는 이렇게 기존 법칙이 강요한다. 다른 선택을 했다면 법칙 1이 지수 0과 음수에서 깨졌을 것이다. 그리고 이 선택 덕분에 지난 차시의 법칙 네 개는 조건 없이 모든 정수 지수에서 성립하게 된다 — 을 약분( 3개가 분모에 남음)으로 확인해 보라.
은 정의하지 않는다 — 패턴 논리가 쪽과 쪽으로 충돌하기 때문이다. 도 없다: 은 0으로 나누기다. 그래서 정의에 단서가 붙는다.
다음을 간단히 하라. (a) (b) (c)
풀이. (a) 법칙 1은 음의 지수에서도 그대로: .
(b) 법칙 2도 그대로: .
(c) 역수를 취하고 제곱한다: . 분수의 역수는 위아래 뒤집기 — 음의 지수는 밑을 뒤집는다.
검산 (c): 정의대로 ✓.
은 음수가 아니다. 은 양수다 — 음의 지수는 "역수를 취하라"는 지시이지 부호가 아니다. 그리고 처럼 부호가 섞이면 순서대로: .
처럼 큰 수나 처럼 작은 수는 0의 개수를 세다 틀리기 딱 좋다. 과학과 공학의 표준은:
수를 (, 은 정수) 꼴로 쓴다.
큰 수는 양의 지수, 1보다 작은 수는 음의 지수 — 음의 지수가 "작음"을 담당하는 자연스러운 일자리를 얻었다.
을 과학적 표기법으로 나타내라.
풀이. 수끼리, 10의 거듭제곱끼리 모은다:
앞수가 범위면 끝. 만약 처럼 앞수가 10을 넘으면 한 단계 더: 로 정규화한다.
문제 탭에는 계산 연습부터 과 의 크기 비교(지난 차시와 뒤집힌 결과!), 그리고 태양 빛이 지구까지 오는 시간을 구하는 문제까지 열세 문제가 있다.
Last lesson's law carried the fine print . What if ? "Multiply zero times" or " times" means nothing under the definition of repeated multiplication. But a table drops a hint.
Each step to the right divides by 2. If the rule keeps going, then , , — no other values are possible.
The pattern is motivation; the real justification is this: we choose the definitions so that the exponent laws keep holding.
Suppose Law 1 () still works at exponent 0. Then
— and the only number that multiplies without changing it is 1. So .
Suppose the same law works for negatives. Then
— so must be the number that multiplies to give 1: the reciprocal of .
For : and .
Definitions in mathematics are choices — but good ones are forced by the laws already in place. Any other choice would have broken Law 1 at zero and below. And with this choice, all four laws from last lesson now hold for every integer exponent, no fine print: check by cancelling (three factors of survive in the denominator).
is left undefined — the pattern arguments collide, one pushing toward 0 and one toward 1. And doesn't exist either: is division by zero. Hence the clause.
Simplify: (a) (b) (c)
Solution. (a) Law 1 works unchanged with negatives: .
(b) So does Law 2: .
(c) Take the reciprocal, then square: . The reciprocal of a fraction flips it — a negative exponent flips the base.
Check for (c), straight from the definition: ✓.
is not negative. is positive — a negative exponent is an instruction ("take the reciprocal"), not a sign. When signs do mix, work in order: .
Numbers like or are begging for a miscounted zero. The standard of science and engineering:
Write a number as with and an integer.
Large numbers take positive exponents; numbers below 1 take negative ones — negative exponents have found their natural day job: carrying smallness.
Express in scientific notation.
Solution. Group the plain numbers and the powers of 10 separately:
If the front number stays in , you're done. When it doesn't — say — take one more step and normalize: .
The Problems tab runs from finger drills to comparing with (last lesson's result, flipped!), and ends by computing how long sunlight takes to reach Earth.
의 값을 구하라.
Evaluate .
이고 이므로
을 0으로, 를 로 읽는 것이 이 문제가 깔아 둔 두 함정이다.
and , so
Reading as 0, or as — those are the two traps this problem lays out.
을 분수와 소수로 각각 나타내라.
Write as a fraction and as a decimal.
10의 음의 거듭제곱은 소수점 아래 자릿수를 만든다 — 과학적 표기법에서 작은 수를 담당하는 이유다.
Negative powers of 10 generate decimal places — exactly why they carry the small numbers in scientific notation.
간단히 하라:
Simplify:
법칙 1은 음의 지수에서도 그대로다: .
정의로 확인: — 약분해도 같은 답이다.
Law 1 holds with negatives: .
Confirm from the definition: — cancellation agrees.
을 과학적 표기법으로 나타내라.
Write in scientific notation.
소수점을 왼쪽으로 6칸 옮기면 가 되므로
검산: ✓. 앞수는 — 는 값은 같지만 표기법 규칙에 어긋난다.
Moving the decimal point 6 places left gives , so
Check: ✓. The front number must satisfy — has the right value but breaks the format.
의 값을 구하라.
Evaluate .
법칙 2로 .
다른 길로 검산: 이고 ✓.
By Law 2, .
Check by the other route: , and ✓.
의 값을 구하라.
Evaluate .
음의 지수는 밑을 뒤집는다:
검산(정의대로): ✓. 답이 1보다 커진 것도 자연스럽다 — 1보다 작은 수의 역수는 1보다 크다.
A negative exponent flips the base:
Check from the definition: ✓. That the answer exceeds 1 makes sense — reciprocals of numbers below 1 land above 1.
간단히 하여 음의 지수 없이 나타내라:
Simplify, leaving no negative exponents:
지수의 뺄셈을 문자별로:
검산(): 원식 , 정리식 ✓. 의 부호 처리가 이 문제의 급소다.
Subtract exponents letter by letter:
Check at : original ; simplified ✓. The sign step is the problem's pressure point.
를 과학적 표기법으로 나타내라.
Write in scientific notation.
소수점을 오른쪽으로 4칸 옮기면 가 되므로
검산: ✓. 1보다 작은 수는 음의 지수 — 옮긴 칸수와 지수의 절댓값이 같다.
Moving the decimal point 4 places right gives , so
Check: ✓. Numbers below 1 take negative exponents — the exponent's size equals the number of places moved.
를 과학적 표기법으로 나타내라.
Express in scientific notation.
수끼리, 10의 거듭제곱끼리:
앞수 12가 10을 넘으므로 정규화한다: 이므로
검산: 이고 은 ✓. 정규화까지가 답이다 — 에서 멈추면 표기법 위반.
Numbers with numbers, powers with powers:
The front number 12 exceeds 10, so normalize: , hence
Check: , times gives ✓. Normalizing is part of the answer — stopping at breaks the format.
의 값을 구하라.
Evaluate .
각 항을 분수로 바꾸고 분모 8로 통분한다:
관찰 하나: 답이 이다. 케이크의 절반, 남은 것의 절반, 또 그 절반을 먹으면 남는 것은 마지막 조각 하나 — 이 합이 꼴이 되는 구조는 수열 단원에서 다시 만난다.
Convert each term and use denominator 8:
One observation: the answer is . Eat half a cake, then half of what's left, then half again — what remains is the last piece, . Sums landing at return in the sequences unit.
을 만족하는 정수 를 구하라.
Find the integer satisfying .
우변도 2의 거듭제곱으로 쓸 수 있다 — 음의 지수로.
The right side is also a power of 2 — with a negative exponent.
우변을 2의 거듭제곱으로: . 따라서
밑이 같으므로 지수가 같다: , 즉 이다.
검산: ✓.
음의 지수 덕분에 "거듭제곱 = 분수" 방정식도 지수 비교 한 방으로 풀린다 — 지난 차시 문제 9의 확장판이다.
Write the right side as a power of 2: . Then
and equal bases force equal exponents: , so .
Check: ✓.
Negative exponents let "power = fraction" equations fall to the same compare-the-exponents move — the extension of last lesson's Problem 9.
과 중 어느 것이 더 큰가? (지난 차시에서 임을 보였다.)
Which is larger, or ? (Last lesson showed .)
역수를 취하면 부등호는 어떻게 되는가? 양수 일 때 와 를 비교해 보라.
What happens to an inequality when you take reciprocals? Compare and for positive .
지난 차시의 결과: (둘 다 과 으로 묶어 비교).
양수에서 역수를 취하면 크기가 뒤집힌다 — 이면 (예: 이지만 ). 따라서
이 더 크다.
직관으로도: 둘 다 1보다 작은 수인데, 원래 수가 작을수록 그 역수는 덜 작다(0에 덜 가깝다). "큰 수의 역수가 더 작다"는 뒤집기 감각은 부등식 단원에서 익힌 음수 곱하기의 사촌이다.
From last lesson: (both bundled into versus ).
Taking reciprocals of positive numbers flips the comparison — if then (as but ). Therefore
is larger.
Intuitively: both are small numbers, and the smaller original has the less-small reciprocal — it sits farther from 0. This flip-on-reciprocal instinct is a cousin of the flip-on-negative-multiplication rule from the inequalities unit.
빛의 속력은 약 km/초이고, 태양에서 지구까지의 거리는 약 km다. 태양을 떠난 빛이 지구에 도착하는 데 걸리는 시간은 몇 초인가? 분과 초로도 나타내라.
Light travels at about km per second, and the Sun is about km from Earth. How many seconds does sunlight take to reach Earth? Express the answer in minutes and seconds too.
시간 = 거리 ÷ 속력. 나눗셈에서 앞수끼리, 10의 거듭제곱끼리 나누면 된다.
Time = distance ÷ speed. Divide front numbers by front numbers, powers of 10 by powers of 10.
시간은 거리 나누기 속력:
정규화하면 초. 분으로 바꾸면 이므로 8분 20초다.
검산: 초 동안 빛은 km를 간다 ✓.
지금 보는 햇빛은 8분 20초 전의 태양이다 — 과학적 표기법은 이런 계산을 종이 한 줄로 만든다. 나눗셈에서도 "앞수끼리, 지수끼리"라는 같은 원리가 통했고, 처럼 앞수가 1 아래로 내려가면 정규화 방향이 반대(지수를 하나 내림)라는 것까지 챙기면 완벽하다.
Time is distance over speed:
Normalizing gives seconds. In minutes: , so 8 minutes 20 seconds.
Check: in 500 seconds light covers km ✓.
The sunlight you see left the Sun 8 minutes 20 seconds ago — and scientific notation turns that computation into one written line. Division ran on the same principle (fronts with fronts, exponents with exponents), with one finishing touch: when the front number dips below 1, like , normalization goes the other way — the exponent steps down by one.